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EDUCACION FISICA

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Educación física ,  enseñanza deportiva  o  educación deportiva  son términos que refieren a la  enseñanza  y  aprendizaje  de  ejercicios físicos  cuyo objetivo principal es la educación de y para  la  salud . Esta ha sido la razón decisiva para la introducción de los ejercicios físicos en la  escuela primaria  en el siglo XIX. Aún en la actualidad, "la educación física en la escuela ha de posibilitar el desarrollo sano del ser joven, estimular una vida sana y echar las bases de una 'conciencia higiénica'". 1 ​ Durante el 58° período de sesiones de la  Asamblea General de las Naciones Unidas , la ONU proclamó el 2005 como el  Año Internacional del Deporte y la Educación Física  entendiendo estas disciplinas como herramientas para promover la educación, la salud, el desarrollo y la paz. 2 ​

DANZAS

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La danza y el teatro se relacionan ya que las dos hacen uso del cuerpo y el movimiento para expresarse. La  danza  o el  baile  es un arte donde se utiliza el movimiento de las partes del cuerpo generalmente con  música , como una forma de expresión y de interacción social con fines de  entretenimiento ,  artísticos  o  religiosos . Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales o de símbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la danza también es una forma de comunicación; se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos donde el  bailarín  o  bailarina  expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una  canción ,  pieza musical  o sonidos. Los primeros en reconocer la danza como un arte fueron los griegos que le dedicaron en su mitología una musa.  Terpsícore . Su práctica estaba liga

ESTADISTICA

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La Estadística  es una ciencia que se ocupa de recoger, agrupar, representar, analizar e interpretar una serie de datos. Trata de buscar la regularidad en las formas de actuar de una serie de casos.   La estadística no es sólo una lista de resultados o un cálculo de porcentajes, sino que trata de obtener conclusiones a partir de unas observaciones hechas. La estadística actual tiene su origen en la unión, en el siglo XIX, de dos disciplinas que habían evolucionado por separado:  El cálculo de probabilidades, nacida en el siglo XVII como teoría matemática de los juegos de azar.  La estadística descriptiva o ciencia del Estado, cuyo origen se remonta a la antigüedad y estudia la descripción de datos (por ejemplo, censos de población).   

GEOMETRIA

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La  geometría  (del  latín   geometrĭa , y este del  griego  γεωμετρία de  γῆ   gē , ‘tierra’, y μετρία  metría , ‘medida’) es una rama de las  matemáticas  que se ocupa del estudio de las propiedades de las  figuras  en el plano o el  espacio , 1 ​ incluyendo:  puntos ,  rectas ,  planos ,  politopos  (que incluyen  paralelas ,  perpendiculares ,  curvas ,  superficies ,  polígonos ,  poliedros , etc). Es la base teórica de la  geometría descriptiva  o del  dibujo técnico . También da fundamento a instrumentos como el  compás , el  teodolito , el  pantógrafo  o el  sistema de posicionamiento global  (en especial cuando se la considera en combinación con el  análisis matemático  y sobre todo con las  ecuaciones diferenciales ). Sus orígenes se remontan a la solución de problemas concretos relativos a medidas. Tiene su aplicación práctica en  física aplicada ,  mecánica ,  arquitectura ,  geografía ,  cartografía ,  astronomía ,  náutica ,  topografía ,  balística  etc. Y es

INVESTIGACION

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La  investigación  es considerada una actividad orientada a la obtención de nuevos  conocimientos  y su aplicación para la solución a  problemas o interrogantes de carácter científico . La investigación científica es el nombre general que obtiene el complejo proceso en el cual los  avances científicos  son el resultado de la aplicación del  método científico para  resolver problemas  o tratar de explicar determinadas observaciones. 1 ​ De igual modo la  investigación tecnológica  emplea el conocimiento científico para el desarrollo de  tecnologías blandas  o  duras , así como la  investigación cultural 5 , cuyo objeto de estudio es la  cultura , además existe a su vez la  investigación técnico-policial  y la  investigación detectivesca y policial  e  investigación educativa .

COMUNICACION

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La  comunicación  (del  latín   communicatio, -ōnis. 1 ​) es la acción  consciente  de intercambiar  información  entre dos o más  participantes  con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas. Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una intención de comunicar, la composición del  mensaje , la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por parte de un  receptor . La comunicación en general toma lugar entre tres categorías de sujetos principales: los  seres humanos  ( lenguaje ), los organismos vivos ( biosemiótica ) y los  dispositivos de comunicación habilitados  ( cibernética ). En un sentido general, la comunicación es la unión, el contacto con otros seres, y se puede definir como el proceso mediante el cual se transmite una información de un punto a otro. Su propósito u objetivo se puede denominar bajo la acción de informar

ETICA

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La  ética , o  filosofía moral , es la rama de la  filosofía  que estudia la  conducta humana , 1 ​ 2 ​ lo correcto y lo incorrecto, 3 ​ 4 ​ lo  bueno  y lo  malo , 4 ​ la  moral , 5 ​ el buen vivir, 6 ​ la  virtud , la  felicidad  y el  deber . La ética contemporánea se suele dividir en tres ramas o niveles: la  metaética  estudia el origen, naturaleza y significado de los conceptos éticos, la  ética normativa  busca normas o estándares para regular la conducta humana, y la  ética aplicada  examina controversias éticas específicas. 7 ​ 8 ​ Ética y moral son conceptos muy relacionados que a veces se usan como sinónimos, pero tradicionalmente se diferencian en que la ética es la  disciplina académica  que estudia la moral. 5 ​ La ética no inventa los problemas morales, sino que reflexiona sobre ellos. 9 ​ Las acciones relevantes para la ética son las acciones morales, que son aquellas realizadas de manera  libre , ya sean privadas, interpersonales o políticas. 10 ​ La ética no se lim